事業單位綜合應用能力（C類）：歷年重點題型與作答方法

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各位同學，時光如梭，一年又過去了，很多備考的同學又要開始準備下一輪的事業單位備考了吧。但是在這個過程中，更希望同學們不要放棄自己，抓住每一次機會，與其臨淵羨魚,不如退而結網。為了更好地指導大家更好的學習，今天我們就來談談事業單位考試中綜合應用能力C的重點題型以及做題方法。

一、綜合應用能力C歷年重點題型有哪些?

備考綜合應用能力C應該了解其具體題型，以及其他的備考技巧，才能找到備考方向，踏實備考。其中包括：

日期20191027

題干

一、科技文獻閱讀題：請認真閱讀資料，按照每道題的要求作答。(50分)

根據資料，回答下列問題：

1.填空題：請為本文的(二)、(三)兩部分各擬寫一個小標題，每個小標題不超過20字。

2.辨析題：對下面的句子作出正誤判斷，并進行簡單解析，不超過50字。

3.不定項選擇題：備選項中至少有一個符合題意，請用2B鉛筆在答題卡相應的題號后填涂正確選項的序號，錯選、少選均不得分。

(1)觀測極區電離層等離子體云塊時，超級雙子極光雷達和全球定位系統(GPS)地面接收機在觀測原理上的區別是：

(2)極區電離層等離子體云塊的形成和演化給人類活動帶來的危害主要有：

4.請為本文寫一篇內容摘要。

要求：全面、準確，條理清楚，不超過250字。

二、科技實務題：請根據給定材料，按照每道題的要求在答題卡相應位置作答。(40分)

1.根據表1，在答題卡的括號內依次寫出對“城鄉基本公共服務綜合指數”貢獻最大的前3個三級指標的代碼。

2.研究人員在錄入表2的數據時，不慎將其中一個地區的“綜合均等化差異”值錄入錯誤，請在答題卡的橫線處寫出該地區的代碼，并計算其正確數值(四舍五入保留三位小數)。

3.全國各地區城鄉基本公共服務均等化水平是否與經濟發展水平呈正相關?為什么?(要求：明確、簡要，不超過100字)

三、材料作文題：閱讀資料，按要求作答。(60分)

以“共生”為話題，結合實際，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。

要求：觀點鮮明，論證充分，條理清晰，語言流暢，字數800-1000字。

日期20190519

題干

一、科技文獻閱讀題：請認真閱讀文章，按照每道題的要求作答。(50分)

根據材料一，回答下列問題：

1.判斷題：請用2B鉛筆在答題卡相應的題號后填涂作答，正確的涂“A”，錯誤的涂“B”。

(1)國際象棋的走法不超過35*80種。

(2)結構簡單的棋類游戲可以通過對博弈樹的“暴力”窮舉搜索找出最優走法。

(3)傳統的計算機圍棋程序能夠對完全尺寸棋盤進行蒙特卡洛樹模擬并計算最大勝率。

(4)函數F_go(n)比F_go(n-1)的勝率更高。

2.填空題：請根據文意，分別填補Ⅰ、Ⅱ兩處缺項，每空不超過6個字。

Ⅰ( ) Ⅱ( )

3.多項選擇題：備選項中有兩個或兩個以上符合題意，請用2B鉛筆在答題卡相應的題號后填涂正確選項的序號，錯選、少選均不得分。

(1)這篇文章開頭認為圍棋是人工智能在棋類游戲中最弱項的原因是：

(2)下列關于AlphaGo“兩個大腦”的說法正確的是

4.比較分析AlphaGo新算法和蒙特卡洛樹搜索的不同之處。

要求：概括準確，層次清晰，文字簡潔，不超過250字。

5.請為本文寫一篇內容摘要。

要求：全面、準確，條理清晰，不超過350字。

二、論證評價題：閱讀給定材料二，指出其中存在的4處論證錯誤并分別說明理由。請在答題卡上按序號分條作答，每一條先將論證錯誤寫在“A”處(不超過75字)，再將相應理由寫在“B”處(不超過50字)。(40分)

三、材料作文題：閱讀下列材料，按要求作答。(60分)

參考給定材料三，以“科學發現并不偶然”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。

要求：觀點鮮明、論證充分，條理清晰，語言流暢，字數在800~1000字。

綜合應用能力C考試題型與綜合應用能力A和綜合應用能力B有所不同。其具體一般考查四種類型的題，考試只選擇其中三種題型，分別為：科技文獻閱讀題、論證評價題、科技實務題、材料作文題。

二、綜合應用能力C歷年重點題型作答方法。

常見題型中其實也隱含很多技巧，歷年各種題型中，以科技文獻閱讀題和材料作文題為主要核心題型，其他兩種題型則為二選一。下面就以科技文獻閱讀題和難度較大的論證評價題為主，談談其作答方法。

(一)科技文獻閱讀題

1.明確判斷/辨析對象

判斷/辨析的本質是將題干描述與文獻描述進行匹配，明確二者表述是否一致。常見的判斷/辨析對象有：概念、范圍、功能、條件、因果、性質等。

2.鎖定題目材料范圍

根據題目關鍵詞鎖定材料范圍，常見能迅速鎖定材料范圍的關鍵詞類型有：概念、日期、人名、地名、專有名詞、數據等。

3.與原文進行比較并作出判斷

①關鍵詞比對法：找到題干句子在原文中的位置，一一比對關鍵詞，看是否符合。適用于題干表述類似原文的題目。

②概括提煉法：找到題干內容在原文中對應的段落，進行分析概括、提煉轉換，然后進行比對，看意思是否相同。適用于題干表述對原文進行概括的題目。

(二)論證評價題

(一)審題

審錯誤數量：3-5個

(二)析點

回到材料，尋找論證錯誤。

1.確定論題/論點、論據

(1)尋找提示詞

表論題/論點的標志詞：因此、因而。

表論據標志詞：因為、由于。

(2)分析因果關系

當題干中沒有出現提示性詞語或者出現多個提示性詞語時，可以通過分析題干中的因果聯系來區分論點和論據。

論據是用來支撐論點的，通常作為原因或現象，而論點是根據論據得出來的觀點，通常作為結果或者對現象的總結概括。

(3)緊縮句子把握關鍵詞

有些題干會增加一些背景信息，這些信息既不屬于論點也不屬于論據，對解題無幫助，可以過濾。

(三)加工

整理理由，組織語言。

1.指出論證錯誤：由①不能得出②，犯了...邏輯錯誤。

2.說明錯誤理由：可根據錯誤類型，依據參考模板進行書寫。

(四)書寫

根據作答要求，將答案完美呈現在相應的作答區域。

除了以上技巧，更應注重實踐，多練習多總結，才能真正把握綜合分析c類的答題方法。

以上是綜合應用能力考什么,綜合應用能力A類，綜合應用能力B類,綜合應用能力C類的部分備考內容，綜合應用能力欄目還為大家提供綜合應用能力知識、綜合應用能力試題等相關內容。

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